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(二)发现与评审对象存在直系亲属关系、直接经济利益关系或有其他可能影响评审工作的情形,应当主动向评审领导小组申请回避;

大学校园内出现特殊群体“跑腿族”。主要由家庭贫寒的大学生组成,专门为“偷懒”的同学跑腿拿外卖、领包裹、送东西,收入每月在500元左右,可抵生活费。专家称学生雇员造成关系不对等,高校应制止此类行为。(5月26日《青年时报》)

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但在保证规定的落实方面,目前尚未有具体细则出台。许嘉璐说,在修订的讨论过程中,就有人提出这一条实施起来很困难,为什么呢?不同地区学校水平的不均衡是很现实的原因。

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新闻故事 陈进松学汽修  陈进松是北京农村一个贫困家庭的孩子,他有一个梦想:学好一门本领,早些就业,接济家庭,孝敬父母。陈进松考进北京交通学校学习汽车修理,是交通学校与德国巴斯夫公司合作培养的首批学生。他苦练技术本领,提高文化水平,技能型紧缺人才培养培训工程的实施,使他加快了圆梦的过程。  北京交通学校成为汽修技能型人才培养基地后,陈进松在汽车维修理论、综合技能以及现代思维方式和现代检修技术发展方向上又有了新的实践和认知。他毕业后进入工作岗位仅3个月,就在“全国‘奔腾杯’汽车维修钣金工大赛”上获得冠军,并由此成为企业的技术明星,按照企业的规定,他的待遇提高了,收入也增加了,加快改变了其家庭的贫困状况。  “十五”期间,北京交通学校5000多名在校生中,来自农村家庭的学生占到了学生总数的80,这些学生通过接受正规的职业教育,掌握了汽车修理行业技术岗位的实际工作技能,获得就业机会后,普遍帮助家庭摆脱了贫困状况。  在“工程”的实施中,北京交通学校建立了与企业合作进行人才培养的机制,实行根据用人单位“订单”进行教育与培训的新模式;学校优化教学过程,采用先进的教学模式,按照企业对技能型人才的实际要求来安排文化基础课程,加强职业技能训练,重视学生职业道德和职业能力的培养,不断提高学生的就业能力,大批毕业生在历次技能大赛上崭露头角,学校被誉为“培养冠军的学校”。(本报记者 潘光)专家观点:职教服务社会的好做法  汽车种类的增加以及新技术的应用对修理、服务提出了更高要求。因而,对汽修从业人员的素质和水平也提出了更高的要求。就整个行业来说,“十五”期间,专家型人才、高级管理人才、汽车故障诊断人才、技术工人都很缺乏,因而汽修行业的技能型人才培养被首批列入技能型紧缺人才培养工程。  近年来,在技能型紧缺人才培养培训工程的带动下,职业院校与相关企业建立紧密联系,明确为生产一线服务的办学定位,改革教育教学模式,以“订单”形式培养出了大批适合企业岗位需要的技能型人才,有效地提高了企业员工素质,改变了职工队伍结构。现在,在北京市汽车修理公司,一线技术人员全部是职业院校的毕业生,已经关闭了农民工的直接招工渠道。  人才是行业发展的第一要素。技能型紧缺人才培养培训工程充分考虑劳动力市场和职业岗位对知识和技能的实际需求,发挥行业、企业专家的主导作用,形成各个专业领域的教学指导方案。同时学校与合作企业实施“订单”培养,开展以项目教学为导向的改革,积极推行“学分制”等,从根本上改变了职业教育的人才培养模式。  实施国家技能型紧缺人才培养培训工程,是职业教育为我国走新型工业化道路、调整经济结构和转变增长方式提供的优质服务。这个工程的实施有利于缓解劳动力市场上相关专业领域技能型人才的紧缺状况,有利于促进职业教育走产教结合、校企合作的路子,进一步提高职业教育服务社会主义现代化建设的能力。(北京运输管理局汽车维修管理处处长 渠桦)相关链接  □2003年12月,教育部、劳动与社会保障部、国防科工委、信息产业部、交通部、卫生部等六部门联合印发了《关于实施职业院校制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程的通知》。2004年2月,召开“制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程”新闻发布会,教育部副部长吴启迪介绍了“工程”的背景、目标任务和推进“工程”的机制和措施。  □“工程”的主要目的是建立紧密依靠行业、企业,以企业需求为根本出发点的改革机制,推动职业教育体制创新、制度创新和深化教育教学改革,引导职业院校从劳动力市场的实际需要出发,以就业为导向,以能力为本位,努力造就制造业和现代服务业一线迫切需要的高素质技能型人才。预计在2003年至2007年在数控技术应用、计算机应用与软件技术、汽车运用与维修和护理4个专业领域共输送毕业生100万人,提供短期培训300万人次。  □目前,“工程”已提升为“国家制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程”。覆盖专业正在向建筑、煤炭、物流、化工、制药等相关专业拓展。  □2004年以来,教育部与相关部委相继举办了护理、数控技术应用、汽车运用与维修、计算机应用与软件技术4个专业领域的国家级培训班。  《中国教育报》2006年3月9日第2版

农村完小规模一般较小,学生少,班数少。现行体制是由班数来确定教师编制数,如10个班的学校按编制只能配备22名教职工,这就造成许多教师不得不一个人从事2~4门课程,2~5个年级甚至更多的教学工作。别的不说,单是备课就需要占用教师不少时间,这样的结果必然限制了教师专业化发展,难以适应新课改的要求。

面对城市日趋拥挤的求职空间,代表委员们最常支的招就是“跑”。北京市人大代表、市教工委副书记张建明在小组讨论中表示将引导大学生到社区工作,安徽省人大代表郑小能建议鼓励更多的大学毕业生到农村去工作。

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——领导重视学新疆和北京。中央政治局委员、新疆自治区党委书记王乐泉同志亲自过问校舍安全工程的实施工作,多次就工程实施工作做出重要批示,并主持召开自治区常委主席联席会,研究工程实施的相关工作。自治区主席努尔?白克力同志亲自担任自治区校舍安全工程领导小组组长。北京市委副书记、市长郭金龙同志亲自主持召开市政府专题会议,研究中小学校舍安全工程实施工作,并要求各相关部门认真贯彻落实国务院要求,把中小学校舍安全工程作为一项重要的专项工作,明确责任人,落实职责分工,狠抓工作落实。为加大对工程的组织领导和协调工作力度,北京的校舍安全工程领导小组组长由主管教育和主管住房城乡建设的副市长共同担任。在党政领导高度重视下,北京、新疆的工程资金已经基本落实,工程实施进度位居全国前列。

  2007年我省成人高校招生工作实行计算机网上录取,录取形式为现场局域网。录取工作分集中录取和调剂录取两个阶段进行,在12月底前结束。在调剂录取阶段,省招办根据考生上线情况,在已核定的本省招生计划总数内,进行调剂录取工作。

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提高教师队伍素质是提高农村教育质量的关键。必须把农村教师队伍建设作为战略性任务进一步抓紧抓实。加强农村中小学教师培训,充分利用现代远程教育平台,通过互联网、卫星电视、光盘等方式为农村中小学教师提供高水平、专业性的培训。组织实施好师范生免费教育,为农村义务教育培养优秀教师。完善“农村义务教育阶段教师特设岗位计划”,大力推进城镇教师支援农村教育工作,逐步解决农村师资总量不足和结构不合理等问题。大力宣传农村教师的先进事业和崇高精神,在全社会营造尊师重教的浓厚氛围。要采取切实措施提高农村教师收入水平,改善他们的工作、学习和生活条件。


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